Ik hoorde het koffieapparaat pruttelen en pakte een stift. De gele had ik nodig voor zo’n bliksemschicht op de deur. En de zwart voor de driehoek. Die begon ik er langzaam omheen te tekenen. Diet kwam met een vlaag koffiegeur binnen.
‘Deze is zo geel als de bliksem.’ Ik hield de grootste chocolade-pinda naast mijn gevarendriehoek.
‘DANGER,’ las Diet. Ze zei het zoals het er staat: “Danger”. ‘Mmm,’ ik haalde de stift van tussen mijn tanden. ‘Gek woord eigenlijk. “Dang, danger, dangst”.’
‘Om mensen bang, banger, bangst te maken,’ rijmde ik. ‘Dan gaan ze niet daar naar binnen, want anders…’ zei ik ‘Komt PANG! De bliksem.’ Diet moest lachen.
( pagina 8 )
Hi hi, ik heb een nieuw woord bedacht. Het is ‘sup.´
Maar wat sup betekent?! Misschien kan jij me helpen.
WAT BETEKENT DIT: SUP?
Tip: Sup super superst!
Een mop:
In het asiel waren een paar zwerfhonden aangekomen.
Sam: Nee hè, die ‘Bello’ daar die is het schurftst!
Lars: Gaaf man, een scrabble woord met wel 8 medeklinkers!!! Sup!
S C H U R F T S T. 
Sam (aait Bello): Bello arme hond, Lars denkt alleen maar aan winnen.
‘Super zeggen, heeft een vorm. Zoiets als ‘beter’ of het ‘beste.’
Kijk wat je opvalt aan deze vorm.
Tip: deze vorm heeft steeds twee letters aan het eind .
snel sneller snelst
krom krommer kromst
lenig leniger lenigst
mooi mooier mooist
duizelig duizeliger duizeligst,
druk drukker drukst,
hoog hoger hoogst,
benieuwd benieuwder benieuwdst …
Aan het eind komen steeds dezelfde twee letters.
Dat komt door de vergelijkende trap die -er aan een woord plakt.
En door de superlatief op -st. Super, toch?
.
Wil je meer puzzelen met superlatieven? Klik dan hieronder op de tag ‘trappen van vergelijking’.
Groenteman tegen een klant: ‘Welke appels had u gehad willen hebben?’
Klant: ‘De verste, graag.’
Groenteman pakt appels: ‘Alstublieft, deze komen vers uit de boomgaard.’
Klant (beledigd): Maar ik wilde toch die, ik wilde de verste (wijst naar appels die het verst weg staan).
.
Wil je meer grappen met superlatieven? Klik dan hieronder op de tag ‘trappen van vergelijking’.
Carlijn dacht ‘bril bril bril?’
Dat kon een leesbril zijn, maar ook een wc-bril. Jammer dat er geen andere kinderen waren. Anders hadden ze dubbelagentje kunnen spelen.
Voor dat spel moesten er twee naar de gang om een ‘dubbelwoord’ te kiezen. Bril zou prima zijn want dat heeft een dubbele betekenis. Carlijn zou bijvoorbeeld ‘wc-bril’ op een briefje schrijven en de ander ‘leesbril’. Je moest elk een andere betekenis kiezen.
Terug in de kamer zouden de andere kinderen de woorden van de papiertjes moeten raden. De dubbelagenten mochten maar een zinnetje zeggen over hun woord, om de beurt.
Carlijn zat erover te dromen hoe dat zou gaan.
‘De mijne is om op te zitten,’ zou zij zeggen.
En dan zei de andere dubbelagent: ‘Door de mijne kijk je.’
Carlijn zou dan zeggen: ‘De mijne heeft altijd dezelfde vorm en is vaak zwart of wit.’
Waarop de ander misschien zou zeggen: ‘De mijne heb je in allerlei vormen en kleuren.’
Carlijn dan weer: ‘Je zit er dagelijks op en hij zit vast.’
De ander: ‘Als je op de mijne gaat zitten, is hij stuk.’
Hier moest iedereen dan vast lachen, als ze het niet allang geraden hadden, dat het om een bril ging. Want dan konden ze opnieuw beginnen met bijvoorbeeld ‘noot’ of met ‘tafel.’
( pagina 9 )
Schrijf me! carlijn@taalalseenjas.nl